Nata a Todi (Pg) il 2.2.1947.

Professore associato confermato M-PED/03 Didattica e Pedagogia Speciale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi Roma Tre.

Dal 2001 a tutt'oggi docente Referente della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli studi Roma Tre, per i problemi degli studenti con disabilità.

Attività di ricerca

Le mie attività di studio e di ricerca si sono sviluppate nell'ambito della Pedagogia Speciale, in particolare mi sono dedicata a:

1. Svantaggio socio-culturale

2. Famiglia e disabilità

3. Relazione di aiuto. Counseling e disabilità.

4. Formazione degli insegnanti

5. Ricerca didattica

6. Sviluppo attuale delle ricerche. Progetti e laboratori.

Bruna Grasselli (introduzione e cura) A.E. McCormack, Ogni gesto una storia, Armando, Roma, 1996.

Bruna Grasselli (cura e traduzione), La famiglia. Storie, relazioni e mutamenti, P. Andrè Gagnè, J. Guy Petitpas, Armando, Roma, 2004.

Bruna Grasselli (a cura), L'arte dell'integrazione. Persone con disabilità costruiscono percorsi sociali, Armando, Roma, 2006.

Bruna Grasselli (a cura) Parlarsi per un nuovo ascolto. Insegnanti, genitori, allievi, Armando, Roma, 2007.

Bruna Grasselli, La famiglia con figlio disabile. L'aiuto che genera aiuto, Armando, Roma, 2008.

Bruna Grasselli, Bianca Spadolini, Luca Ansini (a cura) La Funzione educativa del cammino. Aspetti psicologici, antropologici e sociologici, Armando, Roma, 2009

Saggi su volumi collettanei

Bruna Grasselli, Problematica della espressione linguistica, Extractum ex Antonianum n. 48, 1973, Pontificium Athenaeum Antonianum, p. 80-115.

Bruna Grasselli, C. Sabatini, Preparazione del personale per studenti con disabilità, in R. Zavalloni (a cura) Sviluppi e prospettive della Pedagogia Speciale, La Scuola, Brescia, 1978, pp. 271-299

Bruna Grasselli, D. Giansanti, Il consigliere e le tecniche espressive, in Figura e funzioni del Consigliere, R. Zavalloni (a cura) Armando, Roma, pp. 51-79

Bruna Grasselli, Esperienze di analisi del comportamento, in R. Zavalloni (a cura) Il Consigliere Pedagogico, La Scuola, Brescia, 1979, pp. 101-125.

Bruna Grasselli, Il Consigliere Pedagogico e gli Handicappati, in R. Zavalloni (a cura), L'Educazione degli handicappati, Tempi Nuovi, Roma, 1980, pp. 115-134.

Bruna Grasselli, Maestro e scolaro: apprendimento e rapporti interpersonali, in "Maestro e scolaro" Università degli Studi dell'Aquila, Ed. Del Gallo Cedrano, 1986, pp. 133-149.

Bruna Grasselli, Emergenza e relazioni di aiuto, in Formazione e professione educativa, (a cura di S. Macchietti) Bulzoni, Roma, 2001, pp. 235-269.

Bruna Grasselli. L'integrazione come bisogno educativo e politico. La parola come arte, in "L'istituto Tommaso Pendola di Siena per l'educazione dei sordi. Memorie, esperienze, prospettive". (a cura di S. Macchietti), Bulzoni, Roma, 2004, pp. 213-235.

Bruna Grasselli, Verso l'integrazione sociale, in C. Volpi (a cura di) "I rischi dell'Educazione", Armando, Roma, 2004, pp. 69-85.

Bruna Grasselli, Integrazione e autonomia, in La Riforma della scuola: quali prospettive Pedagogiche? a cura di S. S. Macchietti, Bulzoni, Roma, 2005, pp. 141-163.

Bruna Grasselli, Scuola dell'infanzia, svantaggi e disabilità, in Il bambino e ... l'educazione, a cura di S. S. Macchietti, Euroma, Roma, 2005, pp. 143-163.

Bruna Grasselli, Saper accogliere: gioco, narrazione, socializzazione, in L'integrazione scolastica come accoglienza continua, a cura di F. Montuschi, Euroma, Roma, 2006, pp. 23-41.

Bruna Grasselli, La relazione di aiuto in La relazione con l'altro, a cura di M. Amman, Università Roma Tre, Roma, 2005, pp. 135-141.

Bruna Grasselli, Modalità di relazione di aiuto con i bambini disabili, in La personalizzazione delle attività educative. Conferme, novità, domande e proposte, a cura di S. S. Macchietti, Euroma, Roma, 2005, pp. 43-59.

Bruna Grasselli, Corso di perfezionamento per la formazione del Consigliere Pedagogico, in Annali dell'Istituto di Pedagogia, Roma, Facoltà di Magistero, 1979, pp. 109-112.

Bruna Grasselli, Alcuni sbocchi professionali del corso di laurea in Pedagogia, in Annali dell'Istituto di Pedagogia, Facoltà di Magistero, Roma, 1979, pp. 121-131.

Bruna Grasselli, L'intervento preventivo e terapeutico in alcuni paesi europei in Annali dell'Istituto di Pedagogia, Magistero di Roma, 1980, pp. 169-184.

Bruna Grasselli, V. De Angelis, Ricerca sulla relazione educativa nella scuola materna" in Annali dell'Istituto di Pedagogia, n. 2., 1980, Facoltà di Magistero, Roma, pp. 185-201.

Bruna Grasselli, La pedagogia della famiglia in alcuni paesi europei, in Annali dell'Istituto di Pedagogia, n. 3, 1981, Roma, Magistero, pp. 235-248.

Bruna Grasselli, Momento "metodologico" dell'esperienza formativa, in "Incontro di studio sul Consigliere Pedagogico", Quaderni n. 3, Istituto Pedagogico, 1982.

Bruna Grasselli, Corso di formazione per operatori di comunità terapeutiche per tossicodipendenti, in Quaderni del "Dipartimento di Scienze dell'Educazione", Roma, n. 109 1983, pp. 67-80.

Bruna Grasselli, Valutazione dell'esperienza di formazione del Consigliere Pedagogico, in Quaderni del Dipartimento di Scienze dell'Educazione, n. 11, 1983, pp. 35-43.

Bruna Grasselli M.M. Bisogni, La domanda formativa in azienda, in "Corso di Laurea in Pedagogia, situazione e prospettive", Dipartimento Scienze dell'Educazione, Roma, 1986, pp. 113-127.

Bruna Grasselli, L'enfante sauvage, in "L'arte nascosta del Drago", Università di Roma "La Sapienza", 1991, pp. 47-48.

Bruna Grasselli, Immagine e desideri delle insegnanti, in Nuova Paideìa n. 1, 1992, pp. 35-42.

Bruna Grasselli, Diversità e Insegnamento, in Senza Frontiere, ANCEI, Roma, 1992, 2, pp. 28-31.

Bruna Grasselli, Organizzazione dell'orientamento come servizio permanente. Iniziative dell'Universita di Roma "La Sapienza", C.I.O.F.S., Università Salesiana, 1994.

Bruna Grasselli, Per un apprendimento "forte" in Scuola Toscana, IRSAE, Firenze, n. 3, 1994, pp. 77-81.

Bruna Grasselli, Svantaggio socio-culturale: quello che vedo non ha colore, in Prospettiva EP, n. 4, Bulzoni, Roma, 1994, p. 33-44.

Bruna Grasselli, Pedagogia della relazione di aiuto, in Cultura e educazione, Associazione Educatrici Italiane, Roma, n. 4, 1996, pp. 43-47.

Bruna Grasselli, Il consigliere pedagogico, in Itinerari di ricerca in Pedagogia, Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università di Roma Tre, 1996, pp.151-170.

Bruna Grasselli, Girotondo: un modello narrativo per la cultura della diversità, in Studium Educationis, CEDAM, Padova, n. 6, 1997, pp. 995-1000.

Bruna Grasselli, Una riflessione - Legami e misteri, in Prospettiva EP, Bulzoni, Roma, 2003, pp. 83-91.

Bruna Grasselli, Ciccani Patrizia, La rappresentazione sociale delle persone con disabilità. Un dialogo culturale sui passaggi fondamentali del percorso di integrazione, in Rivista della Scuola superiore dell'economia e delle finanze, n. 2, febbraio 2005, pp. 119-126.

Bruna Grasselli, Famiglia, scuola, disabilità in Prospettiva EP, n. 2, 2005, pp. 35-40.

Bruna Grasselli, La normalità problematica, in News Gulliver, Gennaio 2007, pp. 13-16.

Bruna Grasselli, Disabilità, in Pedagogika.it, a. XI, n. 3, 2007, pp. 29-31.

Per la collana "Narrazioni e storie di vita" ho curato:

Bruna Grasselli, Introduzione I diversi accessi alla conoscenza, in "Un bambino molto speciale" di F.Bini, Armando, Roma, 2001, pp. 7-11.

Bruna Grasselli, Introduzione Il linguaggio di una logica ordinaria in "Vivo senza corpo - Anna- Ciro, Luca, Carla. Voci dell'autismo", A. D'Amore, Armando, Roma, 2001, pp. 9-14.

Bruna Grasselli, Introduzione, in "Il Girotondo di Anpamaro", P. Ciccani, Armando, Roma, 2001, pp. 7-10.

Bruna Grasselli, Introduzione, in "Fratello è bello? La nascita di un fratello", S. Angelini, Armando, Roma, 2001, pp. 7-10.

Bruna Grasselli, Introduzione, in "Il re solo. Il bambino autistico", S. Angelini, Armando, Roma, 2001, pp. 9-13.

Bruna Grasselli, Introduzione, in "L'occhio pigro. Strabismo infantile", S. Angelini, Armando, Roma, 2001, pp. 7-13.

Bruna Grasselli, Introduzione, in "Al di là della conferma visiva", Dolcino Bolis S.M., Armando, Roma, 2002, pp. 9-11.

Dal 2001 a tutt'oggi sono docente Referente della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli studi Roma Tre, per i problemi degli studenti con disabilità.

Dal 2001 a tutt'oggi collaboro per l'organizzazione e sviluppo del Servizio di Tutorato per studenti con disabilità della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli studi Roma Tre.

Dal 2001 a tutt'oggi faccio parte del corpo docente del Dottorato di Ricerca in "Innovazione e Valutazione dei sistemi di valutazione".

Dal 2001 al 2003 sono stata docente di pedagogia al "Corso sperimentale di formazione" per gli studenti del "Conservatorio di Musica S. Cecilia" in collaborazione con il Ministero della Istruzione, dell'Università e della Ricerca, e con il Dipartimento di Alta Formazione Artistica e Musicale.

Dal 2003 a tutt'oggi sono docente nel Corso di Formazione della FISM per la scuola dell'Infanzia, approvato dal MIUR, e rivolto ai coordinatori dell'attività educativa e didattica di scuola dell'infanzia federate alla FISM.

Dal 2004 a tutt'oggi faccio parte della commissione per il Servizio di Tirocinio della Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli studi Roma Tre.

Dal 2004 a tutt'oggi sono membro della Scuola Dottorale Internazionale. Culture, éducation, communication, presso il DIPED (Dipartimento Progettazione Educativa e Didattica), Università degli studi Roma Tre.

Dal 2006 a tutt'oggi sono docente incaricato di Pedagogia Speciale e Didattica Speciale per la Laurea Specialistica in Scienze Religiose, Ecclesia Mater, Pontificia Università Lateranense, Facoltà di Teologia.

Dal 2008 a tutt'oggi sono docente incaricato di Pedagogia Speciale e Didattica Speciale, Facoltà Scienze dell'Educazione, Università Pontificia Salesiana.

Nel 2006 ho fatto parte del Comitato Scientifico del Corso per Insegnanti di Sostegno di Scienze Formazione Primaria, Università degli studi Roma Tre.

Nel 2006 sono stata responsabile del progetto "Il Cammino Spoleto-Assisi: progetto di formazione per educatori professionali", finanziato dalla Regione Lazio.

Dal 2000 sono membro della Commissione del Dottorato di ricerca in "Innovazione e Valutazione dei Sistemi di Valutazione" del DIPED (Dipartimento Progettazione Educativa e Didattica), Università degli studi Roma Tre.

Dal 2006 sono docente nel Master "Il clown nelle strutture socio-sanitarie" presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università Roma Tre.

Attualmente sono tutor della dottoranda, la dott.ssa Cristiana Lucarelli, presso il Dipartimento Scienze dell'Educazione, Università Roma Tre.